Prácticas del lenguaje 3°A, NSMG

¡Hola a tod@s! Espero se encuentren muy bien En esta clase, comenzaremos a leer la primer novela con la que trabajaremos en esta unidad: Soy leyenda , de Richard Matheson; la segunda será Fahrenheit 451, de Ray Bradbury Esta novela de ciencia ficción corresponde al subgénero distópico. Hay una película muy famosa de hace unos años, tal vez la hayan visto; aclaración: esta adaptación cinematográfica difiere muchísimo de la obra literaria.  Aquí les dejo la novela completa:   Soy Leyenda, de Richard Matheson Consignas:  Esta actividad será individual y podrán enviarla hasta el viernes 11/9.  Leerán los capítulos 1, 2 y 3 de la Parte I de la novela 1. Respecto del Capítulo 1: indiquen qué nos informa el narrador en este primer capítulo (enumeren los hechos y personajes principales)  2. En este capítulo, hay muchas referencias musicales. Van a enumerarlas y luego buscarán en google cada una de ellas. Las escucharán y señalarán qué emociones te transmite cada un...

 Hola a tod@s! Espero que se encuentren muy bien Hoy dedicaremos esta clase a la lectura y análisis de cuentos del género. Disfrutaremos esta selección de relatos: "El árbol de la buena muerte", de Germán Oesterheald "El ruido de un trueno", de Ray Bradbury "Marionetas S.A.", Ray Bradbury "Robot masa", de Sebastián Szabo Les dejo este audio que grabé para ustedes, acerca de la Ciencia ficción y un comentario sobre qué leeremos en esta unidad:  Audio de la profesora acerca de la ciencia ficción Consignas: para ser entregadas el viernes 28/8, en forma individual 1. Leerán atentamente cada relato e indicarán a qué subgénero de la ciencia ficción pertenece cada uno. Fundamentarán su opinión, utilizando alguna cita textual de cada cuento. 2. Tomando como referencia el cuento "El ruido de un trueno", si pudieras hacer un viaje al pasado, ¿a qué época irías y por qué? ¿Intentarías cambiar algo? 3. Elige el cuento que más te haya gustado y escr...

 Hola a tod@s! Espero se encuentren muy bien  ¿Qué es la ciencia ficción? Hoy, en esta clase, trabajaremos con definiciones acerca del género de ciencia ficción. Muchas veces habrán oído, en estos tiempos, que lo que estamos viviendo parece una novela o película de ciencia ficción. Este género se define por combinar la ciencia con la ficción. Es muy difícil de definir, porque ha sufrido muchas variaciones a lo largo del tiempo. Se considera que el género nació con la obra Frankenstein , de Mary Shelley, ya que la autora se inspiró en un descubrimiento científico de la época, el galvanismo, para crear esa historia que, en su momento fue leída como novela de terror, ya que los lectores no sabían si ese descubrimiento podría dar lugar a crear vida y, eventualmente "monstruos". Con el advenimiento de la tecnología, la ciencia ficción fue incorporando a sus historias, estos aspectos (como vimos en el capítulo de Black Mirror) Lo central de la ciencia ficción es la especulación, la...

Hola a todxs!! Espero se encuentren muy bien y, ojalá que el receso invernal nos haya renovado un poco la energía a todxs. Les cuento que, como resultado de la encuesta (en la que lamentablemente sólo participaron 11 de ustedes), el género literario que resultó ganador fue la ciencia ficción, y en segundo lugar quedó el género fantástico. De modo que comenzaremos a introducirnos en el tema, lentamente. En esta clase vamos a continuar un poquito más con la argumentación, vinculada a un tema que nos permite ir adentrándonos en alguno de los tópicos explorados por la ciencia ficción.  Consignas:  Fecha límite de entrega: Viernes 14/8 Trabajo individual 1. Leerán este artículo acerca del fenómeno de la comunicación y la tecnología: 2. Luego de leer este artículo, explica con tus palabras cuál es la postura del autor, ¿qué argumentos presenta para sostener su postura?  3. Relacionado al tema de la tecnología y cómo ésta nos vincula o no con el otro, y ya conectado directamente...

Hola a tod@s! Espero estén muy, muy bien Lentamente vamos a comenzar a abordar la argumentación. Veremos algunos de los recursos básicos que empleamos a menudo para argumentar nuestro punto de vista.  CLASE XI Esta actividad será individual y podrán enviarla, al regreso de las vacaciones, hasta el viernes 7/8   El texto argumentativo intenta persuadir al lector para que concuerde con su postura. La postura que el autor de estos textos intenta demostrar se conoce como tesis o hipótesis argumentativa. La tesis tiene que poder ser enunciada en una sola frase, aunque a veces no es explícita y, por ello es necesario deducirla del texto. Suele aparecer al comienzo, es decir, en la introducción. Sin embargo, siempre se trata de un punto de vista, por lo tanto, es relativo y discutible.  Durante el desarrollo del texto, el autor expone los motivos o argumentos que contribuyen a demostrar su tesis. Finalmente, en la conclusión, se confirma o se refuta la tesis y se completa con ...

Hola a tod@s! Espero que se encuentren muy bien! ¡Los felicito por el trabajo y el compromiso que demuestran clase a clase!  Les recuerdo que todavía tienen tiempo para completar la encuesta y elegir qué quieren leer. Hasta ahora, participaron tan sólo 10 de ustedes. Les pido que aprovechen esta oportunidad donde ustedes son los protagonistas. Me interesa su opinión. Para completarla, ingresen desde el blog, en la entrada titulada Encuesta. Quiero, en esta entrada, compartirles algunos escritos de ustedes, para que puedan leerlos y ver de qué modo algunos compañer@s   resolvieron la consigna. Como dijimos, estamos comenzando con argumentación, es un tema que vamos a ejercitar bastante.  T ambién les dejo la lista que ustedes mismos fueron confeccionando. Yo simplemente recopilé las frases:  “Si no te deja vestirte como a vos te gusta, no te quiere“ “Si te prohibe salir a comprar sola, no te quiere“ “Si te maltrata, no te quiere“ Si te pide la contraseña p...

Hola a tod@s! Espero estén muy, muy bien Les agradezco una vez más el compromiso y el trabajo que están realizando. Recuerden completar la encuesta "¿Qué querés leer?", para que sean ustedes quienes elijan qué género leeremos a la vuelta de las vacaciones (el link está disponible en otra entrada de este blog) Clase X En esta clase comenzaremos a trabajar con un contenido que creo, les va a resultar entretenido e interesante: vamos a conocer cómo se construyen los discursos publicitarios, los cuales tienen como primera finalidad, la persuasión, es decir, convencer al potencial comprador para que elija ese producto que se ofrece. Pero, no suelen ser discursos inocentes, y muchas veces, además de vender un producto, envían ciertos mensajes que suelen estar ligados a estereotipos de género No sabemos cuántas mujeres limpian  sus hogares con tanta pero tanta felicidad ¿Cómo funciona la publicidad? Sabido es ya, que la publicidad no sólo intenta vendernos productos y generarnos la ...